However, with Payne's PhD, women entered the mainstream. ومع ذلك، مع دكتوراه الفلسفة التي حصلت عليها باين، دخلت النساء "التيار".
He obtained his Ph.D. degree from the University of Wisconsin–Madison in 1965, under the supervision of Richard Bruck. وحصل على درجة دكتوراه الفلسفة من جامعة ويسكونسن-ماديسون عام 1965 تحت إشراف ريتشارد بروك.
He has had 22 Ph.D. students, including Ahmed Chalabi and Peter Landrock, the president and founder of Cryptomathic. تتلمذ على يده 22 طالبًا لدكتوراه الفلسفة، منهم أحمد الجلبي وبيتر لاندروك، رئيس ومؤسس كريبتوماتك.
He was awarded a Ph.D. degree for this work in 1950 supervised by Sir John Lennard-Jones at Cambridge University. وقد كوفئ بدرجة دكتوراه الفلسفة لهذا العمل عام 1950 تحت إشراف السير جون لينارد جونز في جامعة كامبريدج.
The Doctor of Philosophy consists of a significant research component and is often viewed as the entry point to academia. وتتكون دكتوراه الفلسفة من مكون بحثي كبير، وغالبا ما ينظر إليه على أنه نقطة الدخول إلى الأوساط الأكاديمية.
Professor al-Ansary earned a bachelor's degree in Arabic language and literature from Cairo University in 1960 and a Doctor of Philosophy degree from the department of Semitic Studies of the University of Leeds in 1966. حصل البروفيسور الأنصاري على شهادة الليسانس في اللغة العربية والأدب من جامعة القاهرة عام 1960 ثم ابتعث إلى المملكة المتحدة وحصل منها على شهادة دكتوراه الفلسفة من قسم الدراسات السامية بجامعة ليدز عام 1966.
By the 1960s, psychotherapy had become embedded within clinical psychology, but for many the Ph.D. educational model did not offer the necessary training for those interested in practice rather than research. بحلول فترة الستينيات من القرن العشرين، أصبح العلاج النفسي جزءًا لا يتجزأ من علم النفس الإكلينيكي، ولكن بالنسبة لكثيرين فإن النموذج التعليمي الخاص بالحصول على درجة دكتوراه الفلسفة لم يقدم التدريب اللازم لهؤلاء الأفراد المهتمين بالممارسة العملية بدلاً من البحث العلمي.
Graduate education in psychology began adding psychotherapy to the science and research focus based on the 1947 scientist-practitioner model, known today as the Boulder Model, for Ph.D. programs in clinical psychology. فقد بدأت الدراسات العليا المتخصصة في علم النفس تشمل العلاج النفسي وذلك بإضافته إلى دراسة علم النفس والبحث العلمي استنادًا إلى نموذج العالِم الممارس الصادر عام 1947، الذي يُعرف اليوم باسم نموذج بولدر، والذي تعتمد عليه برامج دكتوراه الفلسفة في علم النفس الإكلينيكي.
As a consequence, the U.S. went from having no formal university programs in clinical psychology in 1946 to over half of all Ph.D.s in psychology in 1950 being awarded in clinical psychology. ونتيجةً لذلك، تحولت الولايات المتحدة الأمريكية من دولة لا يوجد بها أي برامج جامعية رسمية في علم النفس السريري في عام 1946 إلى دولة تمتلك ما يزيد عن نصف جميع شهادات دكتوراه الفلسفة التي يتم منحها في علم النفس السريري في عام 1950.
Due to this change, there are many highly educated professionals and academicians under the old structure but estimated that only 87% of the faculty in public universities have already obtained a master's degree, and fewer than 5% have a PhD (although many of them already have Ecuadorian-granted doctorate degrees). ونظرا ل هذا التغيير، وهناك العديد من المهنيين والأكاديميين المتعلمين تعليما عاليا في إطار الهيكل القديم ولكن يقدر أن% فقط 87 من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية حصلوا بالفعل على درجة الماجستير، وأقل من 5% لديهم دكتوراه الفلسفة (على الرغم من أن العديد منهم بالفعل يحملون شهادات الدكتوراه إكوادور والموافقة عليها).
جوال إصدار